La familia y la escuela, deberian reflexionar sobre el quehacer pedagogico, donde la estigmacion negativa de las herramientas tecnologicas ha abierto una brecha  entre la tecnologia y la educacion. Si se tomara las herramientas tecnologicas y se  articularan con el curriculo se llevaria a cabo una  estructuracion  en torno al desarrollo de cuatrofunciones o habilidades básicas del lenguaje: hablar, escuchar leer y escribir.Consideramos clave tener presente que el rol de la formación en este sector apunta al desarrollo progresivo y consciente de las competencias lingüísticas de los alumnos para que respondan mejor asus necesidades comunicativas.

 Mediante  el objeto virtual de aprendizaje los educandos de grado segundo observaran en los tableros digitales como se encuentra el OVA y las instrucciones para la interaccion con el recurso didactico.                                                                                              

En la prmera actividad los estudiantes tendran a cargo un pc donde se encontrara OVA.                                                                                  

 Seguidamente ingresaran a interactuar con un entorno de aprendizaje donde encontraran videos del cuento de Hansel y Gretel      


 Posteriormente encontraran un texto con el cuento de Hansel y Gretel y las respectivas escenas del cuento                                   

En la siguiente, diapositiva los estudiantes deberan completar el cuento donde se encuentren frases y palabras faltantes del cuento Hansel y Gretel

                                                                                                                                                                                        Luego aparecera una diapositiva donde los estudiantes deberan realizar una descripcion de los hechos segun la escena que les muestran .

SOCIALIZACION DEL PROYECTO

 

 REDES SOCIALES